MATEMÁTICA
Atualmente, a Matemática é assimilada como um conhecimento articulado, produzido historicamente nas diferentes sociedades, favorecendo a comunicação com a realidade.
A Professora Rosana Camilo da Rosa, da Escola Jovem (Tubarão) desenvolve em suas aulas de Matemática um projeto que contextualiza os conteúdo curriculares com significados sociais, ou seja, o cotidiano.
Relacionar a historicização do conteúdo, a criatividade, o trabalho em grupo, a oralidade com o conteúdo sistematizado possibilitará ao aluno desenvolver suas capacidades cognitivas, como também a sua cidadania.
TURMA 306 - 2009
Contextualizando o conteúdo gráfico com os seguintes temas: Obesidade, Desmatamento, Analfabetismo, Mortes por armas de fogo, aborto, Prevenção a saúde, Resgates do SAMU, antes e depois da Lei Seca.
TURMA 107 - 2009
Projetos de Matemática
Professora: Rosana
Relaciona o conteúdo Nº PI com a historicização e arte dos alunos.
